中一华文课本
第 一 课 爸 爸 的 信
1. 根 据 上 文， 结 交 朋 友 有 什 么 好 处？
I. 能 扩 大 自 己 的 生 活 领 域。
II. 能 更 深 刻 认 识 这 个 世 界。
III. 扩 充 我 们 的 生 活 经 验。
IV. 增 加 我 们 的 知 识。
A. I，II，IV B. I，III，IV
C. II，III，IV D. I，II，III，IV
答 案 ： D
2. 以 下 哪 一 项 不 是 交 友 对 父 亲 的 影 响？
A. 知 道 修 理 闹 钟 的 方 法。
B. 学 会 了 如 何 做 买 卖。
C. 知 道 如 何 拍 电 影。
D. 立 志 成 为 一 位 书 法 家。
答 案 ：D
3. 为 什 么 结 交 新 朋 友 不 能 太 心 急？
A. 要 花 费 很 多 时 间。
B. 不 能 得 到 他 们 的 信 任。
C. 会 把 别 人 吓 坏， 令 他 躲 避 我 们。
D. 别 人 会 不 理 会 我 们。
答 案 ：C
4. 父 亲 写 这 封 信 的 主 要 目 的 是________________。
A. 鼓 励 樱 樱 多 结 交 朋 友。
B. 希 望 樱 樱 小 心 结 交 朋 友。
C. 对 樱 樱 结 交 朋 友 表 示 喜 欢。
D. 同 意 樱 樱 广 泛 结 交 朋 友。
答 案 ：C
5. “ 诚 恳” 一 词 的 正 确 读 音 是________________。
A. ｃｈéｎｇ ｋěｎ
B. ｃｈéｎ ｋěｎ
C. ｃéｎｇ ｋěｎ
D. ｃéｎ ｋěｎ
答 案 ： A
6. 朋 友 能 增 长 你 的 知 识， 扩 充 你 的 生 活 经 验， 所 以 朋 友 真 像 一 本 本 的 好 书。 以 下 哪 一 个 词 与 句 子 中 划 线 的 词 是 属 于 同 一 词 性 的 ？
A. 知 识
B. 扩 充
C. 经 验
D. 所 以
答 案 ： B
7. 这 会 使 你 的 生 活 格 外 丰 富， 格 外 有 意 义。
以 下 哪 一 个 词 语 与“ 格 外” 同 义 ？
A. 非 常
B. 特 别 地
C. 相 当
D. 颇
答 案 ：B
8. 下 列 哪 一 句 不 是 主 谓 句？
A. 交 友 的 好 处 是 说 不 尽 的。
B. 如 果 你 太 心 急， 有 时 候 反 而 会 吓 坏 了 他， 使 他 躲 避
你。
C. 你 多 认 识 朋 友， 就 等 于 多 读 好 书。
D. 最 有 趣 的 是， 你 认 识 朋 友 越 多， 跟 人 交 友 越 容 易。
答 案 ： B
第 三 课 一 件 小 事
1. “ …… 觉 得 他 满 身 灰 尘 的 后 影， 刹 时 高 大 了， 而 且 愈 走 愈 大 …… ”
以 上 划 线 词 的 正 确 读 音 是 ：
A. ｃｈà ｓｈí
B. ｃà ｓí
C. ｓｈà ｓｈí
D. ｓà ｓí
答 案 ：A
2. 试 写 出 文 中 “踌 躇 ”一 词 的 意 义。
A. 无 动 于 衷
B. 进 退 两 难
C. 犹 豫 不 决
D. 优 柔 寡 断
答 案 ： 犹 豫 不 决
3. 为 何 文 中 所 提 到 的 女 人 会 跌 了 一 跤 ？
A. 她 的 背 心 没 上 扣， 钩 着 人 力 车 的 车 把。
B. 她 走 路 太 匆 忙， 被 人 力 车 撞 倒。
C. 她 为 了 闪 避 人 力 车， 失 去 了 平 衡。
D. 大 北 风 刮 得 猛， 她 看 不 清 前 方。
答 案 ： A
4. 从 这 次 的 事 件 中， 作 者 有 了 改 变， 除 了
A. 改 了 以 往 的 坏 脾 气。
B. 惭 愧 及 改 过 自 新。
C. 改 变 对 老 女 人 的 看 法。
D. 增 长 勇 气 和 希 望。
答 案： C
5. 试 以 “凝 滞” 造 一 个 意 义 完 整 的 句 子。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
答 案 ：（ 自 由 发 挥）
6. 试 比 较 文 中 车 夫 和 作 者 的 品 行 ？
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答 案 ：车 夫 － 平 凡 人 物， 但 行 为 高 尚， 形 象 高 大。
作 者 － 虽 然 外 表 体 面， 却 很 自 私， 不 负 责 任， 跟 车 夫 相
比 ，“ 我” 非 常 渺 小。
7. “ 这 是 民 国 六 年 的 冬 天， 大 北 风 刮 得 正 猛， 我 因 为 生 计 关 系， 不 得 不 一 早 在 路 上 走。”
试 列 出 以 上 句 子 的 名 词。
____________________________________________________________________
答 案 ： 民 国 六 年、 风、 生 计、 关 系、 一 早、 路
8. “ 老 女 人” 跌 倒 后， 车 夫 有 何 反 应 ？
______________________________________________________________________
答 案 ： 车 夫 不 理 会 或 没 有 听 到 作 者 的 话， 就 放 下 车 子， 扶
起 那 老 女 人 并 慰 问 她。
第六课 寄小读者通讯十
1 那时你那丰满红润的面庞,使我在姐妹妯娌群中起了骄傲。
下列哪一个短语是跟上述句子中画线属于同一类型短语？
A 珍重的揽住
B 身体和灵魂
C 围立在床旁
D 病重极了
答案：B
2 鸣咽不能成声。
试写出上述句子中画线的汉语拼音。
A wū yīn
B wū yìn
C wū yē
D wū yè
答案：D
3 请顺序排列出作者儿时的故事？
I 浓睡中听见丐妇归来，以为母亲已被带走，惊怕而哭泣。
II 和宝姐把玩具当作船，让它浮在脸盆的水盒。
III 她面庞丰满红润，使她母亲在姐妹妯娌中感到骄傲。
IV 有一次病重，断断续续说几句不是三岁的孩子所能说的话。幸好后来
病愈了。
A I，II，III，IV
B II，III，I，IV
C III，I，IV，II
D IV，I，II，III
答案：C
4 以下哪一个最适合此篇章的题目？
A 我与母亲
B 母亲的爱
C 儿时的趣事
D 致小朋友的一封信
答案：B
5 为什么作者睡觉时，母亲离开都不肯离开作者的床前？
A 因为作者曾在浓睡时，听见丐妇来，以为母亲已被带走。
B 因为母亲害怕作者在浓睡时被丐妇带走
C 因为作者曾在浓睡中被丐妇带走
D 因为作者的母亲曾在浓睡中被丐妇带走
答案：A
6 我自始至终不记得，不认识她，然而从母亲哩，我深深地爱上她……？
以上的句子是一个
A 层递复句
B 转折复句
C 承接复句
D 并列复句
答案：B
7 文中的疑案是指什么？
------------------------------------------------------------------
答案:因为父亲说世上没有七个月会说话的孩子,母亲坚持说是的。
8 为什么作者到父亲的兵舰上，不肯自己走路？
------------------------------------------------------------------
答案:因为作者的靴子里有一小木鹿。
2010年6月30日星期三
2010年6月22日星期二
2010年第一学期期考 -华文（二）
槟城钟灵国民型中学
S.M.J.K. CHUNG LING, PULAU PINANG
2010年第一学期期考
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2010
中一 华文（二） 时间: 1小时30分
TINGKATAN 1 BAHASA CINA 2 MASA: 1 JAM 30 MINIT½
注意：
1． 本试卷分为三组，三组必须全部作答。
2． 不必抄题，惟须注明题目号数。
3． 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。
甲组[6分]
[作答时间建议：15分钟]
试用毛笔以中楷誊录下列文字：
万 义 脍 登
众 正 炙 峰
一 词 人 造
心 严 口 极
乙组[10分]
[作答时间建议：15分钟]
试摘录下面短文的要点，字数不可超过50。文后须注明确实字数。
青年及体育部将在第九大马计划下推行一项国家社会服务计划，让所有未能参与国民服务计划的青年，也能够参与有意义的活动。实际上，下乡服务曾经是各大专盛行的活动，几乎所有的华裔学生都曾下乡去服务。大专生下乡服务的宗旨是让大专生能够走出象牙塔，到指定的社区去服务，将所学习的知识和技能应用于社区提升工作上。
丙组[30分]
[作答时间建议：60分钟] ( 任选一题 )
试以白话文书写一篇文章 ,字数不少过200。
（1） 一个对我影响至深的朋友。
（2） 你参观了一所孤儿院。试描述你在该孤儿院看到的情景及你的感想。
（3） 我的学习方法。
（4）“……天下父母心，父母总是以无尽的爱去爱护与关怀孩子，但是又有
多少 子女了解父母的苦心呢？”
试以上文作为结尾，完成一篇文章。
（5）你的好友在学校与同学相处得不愉快，他来信向你诉苦。试写一封信安
慰他，并告诉他与人融洽相处的方法。
出题者：苏杉姗师
杨秀薏师
检阅者：杨翠芬师
S.M.J.K. CHUNG LING, PULAU PINANG
2010年第一学期期考
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2010
中一 华文（二） 时间: 1小时30分
TINGKATAN 1 BAHASA CINA 2 MASA: 1 JAM 30 MINIT½
注意：
1． 本试卷分为三组，三组必须全部作答。
2． 不必抄题，惟须注明题目号数。
3． 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。
甲组[6分]
[作答时间建议：15分钟]
试用毛笔以中楷誊录下列文字：
万 义 脍 登
众 正 炙 峰
一 词 人 造
心 严 口 极
乙组[10分]
[作答时间建议：15分钟]
试摘录下面短文的要点，字数不可超过50。文后须注明确实字数。
青年及体育部将在第九大马计划下推行一项国家社会服务计划，让所有未能参与国民服务计划的青年，也能够参与有意义的活动。实际上，下乡服务曾经是各大专盛行的活动，几乎所有的华裔学生都曾下乡去服务。大专生下乡服务的宗旨是让大专生能够走出象牙塔，到指定的社区去服务，将所学习的知识和技能应用于社区提升工作上。
丙组[30分]
[作答时间建议：60分钟] ( 任选一题 )
试以白话文书写一篇文章 ,字数不少过200。
（1） 一个对我影响至深的朋友。
（2） 你参观了一所孤儿院。试描述你在该孤儿院看到的情景及你的感想。
（3） 我的学习方法。
（4）“……天下父母心，父母总是以无尽的爱去爱护与关怀孩子，但是又有
多少 子女了解父母的苦心呢？”
试以上文作为结尾，完成一篇文章。
（5）你的好友在学校与同学相处得不愉快，他来信向你诉苦。试写一封信安
慰他，并告诉他与人融洽相处的方法。
出题者：苏杉姗师
杨秀薏师
检阅者：杨翠芬师
2010年第一学期期考 -华文（一）
槟城钟灵国民型中学
S.M.J.K. CHUNG LING, PULAU PINANG
2010年第一学期期考
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2010
中一 华文（一） 时间:1小时
TINGKATAN 1 BAHASA CINA 1 MASA: 1 JAM
注意: 1. 4题必须全答。
2. 不必抄题, 惟须注明题目号码。
3. 字体过于潦草或答案不加标点符号者扣分。
( 一 ) 白话文理解 [14分]
先细读下文, 然后解答下列的问题 .
可贵的沉默
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？”
“知道！““知道！”孩子们回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？”
“当然祝贺了”“祝贺的!”
““知道的”“祝贺的”请举手！”
他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“呵，这么多
啊！”
我的情绪迅速地传给他们，他们随着我一起点起数来，“15，16，17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩索性（ ）站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日集会，生日礼物，父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去启发他们心灵深处的，他们自己没意识到的极为珍贵的东西。
a.过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。b.霎时，教室里安静下来。c.我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。d.我接着问: “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声( ),没有人再举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感觉到了我的期待。刚才目光追逐我的，此刻全躲开了。他们低着头，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面似乎（ ）在涌动着什么，萌生着什么，忍受着什么。是不安？是内疚？……此时，我感受到了孩子们心底最珍贵的东西。
我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们——他们的可爱恰恰是在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“问外婆！”“自己查身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课前，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的礼物，你最好用一种不被父母察觉（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再简单的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我家的那小家伙正懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“她送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的成功啊！在沉默中，这些小家伙终于____________________________。
1．给下面的字写上汉语拼音。 (2 分)
a.内疚 （ ） b.赦免（ ）
2.把下面的词语换一个意思相同的词。
a.索性 ( ) c. 似乎 ( )
b. 寂然无声 ( ) d.察觉 ( ) （ 2分）
3.摘录文中表现情绪的词。
兴奋，_________,__________, ___________, __________,________,
_____________,____________,___________. （ 4 分 )
4.给文中画线的句子选择正确的排列顺序。 （ 1 分）
A．a,d,b和c B．b,a,d和c C．d,b,c 和a D．c,d,b 和a
5.读完全文后，把最后一句话补写完整。 ( 2 分)
6. 孩子们沉默的原因是什么？为什么说这“沉默”是可贵的？（3 分）
( 二 ) 改写 : 将下列各句译为白话文 [ 10分 ]
1. 非人哉! 与人期行，相委而去。
2. 过中不至，太丘舍去。去后乃至。
3. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
( 三 ) 名句精华 [16分]
1. 试写出下列名句的意义：（9分)
(a) 温故而知新，可以为师矣。
(b) 千里之行，始于足下。
(c) 从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。
2. 完成下列名句: （4分）
(a) ( )子之( )，( )子之 ( )。
(b) （ ） ( )其外，（ ）( )其中。
3. 阅读下面的文字，然后回答问题。（3分）
a. 以下哪一项名句的使用是正确的？
A． 由俭入奢易，由奢入俭难，所以我们一定要好好工作，以后才能过舒适的生活。
B 要练就一手好文笔，除了要博览群书外，亲自下笔创作更是不可少，毕竟工欲善其事，必先利其器。
C 这件婚纱我已收藏了多年，己所不欲，勿施于人，你还是自己缝一件吧！
D 健儿须快马，快马须健儿，一位演员的演技再怎么炉火纯青，若不遇上有素质，有深度的剧本，他也就很难达到突破的成就。
b.以下哪几个名句和其出处配搭是不正确的？
I. 野火烧不尽，春风吹又生―唐.白居易《赋得古原草送别》
II．一日不见，如三秋兮―韩非《韩非子》
III．城门失火，殃及池鱼―南北朝.杜弼《为东魏檄梁文》
IV．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼―明.刘基
《卖柑者言》
A.I,II B.II,III C.II,IV D.I,III
c.王光学习书法，才上一个月的课，就请假半个月，同班同学都升上
了进修班，只有他还在基础班呢!
以下哪个名句最能配合以上的说明？
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B.一日曝之，十日寒之。
C.临河而羡鱼，不如归家织网。
D.敏而好学，不耻下问。
( 四 ) 语文知识: 选出正确的答案。 [14分]
〔不必抄题，只需将题目号数及答案写在答卷上。〕
1.如果平时学习态度马虎，不求甚解，遇到难题时就会感到知识贫乏，________________。
（一知半解，一事无成，一筹莫展，一暴十寒）
2.阿梅纳拜访亚末不遇，他感到惆怅不已。
上面句子共有几个语素？
3.以下哪些词语属于单纯词？
I木乃伊 II电脑 III天天 IV马虎
A.I 和III B.II 和III C.I 和IV D.II 和IV
4.到达山顶时，心中是多么的高兴呀!
按照句子的结构分类，上面的单句属于哪一类型？
5.他心肠好，就是好管闲事，习惯改不了。
上面句子中，二个“好”字的词性依序分别是 （ ）（ ）。
6.有鉴于我国道路上车辆频繁，政府在过去两年内实行了多项措施来提高道路安全。
上面哪二个画线词语的词性是相同的？
7.以下哪一个句子中画线词语的感情色彩是正确的？
a.现代流行舞的盛行肯定不是偶然的。（贬义词）
b.表演者不一定是有较好的文化素养。（褒义词）
c.人们还没有找到更好的办法来克服工业文明本身的缺点。（中性词）
d.那人听了，不断点头。（褒义词）
8.把鲜奶制成（ ）乳后，可以储存较长的时间。
请在挂号内写上适当的词语。
（练 ， 拣 ， 链 ， 炼 ）
9.试在空格内，填上适当的标点符号。
竹叶烧了，还有竹枝（ ）竹枝烧了，还有竹鞭（ ）竹鞭砍
了，还有深埋在地下的竹根。
（，，/ ；，/ ； ；/ 。，）
10.那位艺术家巧夺天工的雕塑，展现了精（ ）zhan的手工艺术。
请在挂号内写上适当的词语。
13 -15题：阅读下面的文字，然后选出最适合的词语填入空白处。
自汽油涨价30仙的消息被公布并成为事实后，各行各业，或直接或间接的都受到了 11 。 放弃交通工具，已是不可能的事情了，但是自从科学家意识到地球蕴藏的石油渐 12 的时候就已经努力的研究替代能源的可能性。现代交通工具能够放弃13 石油吗？假设能够，也许我们的负担可以因此减轻。
11. ( 波及 / 殃及 / 涉及 / 遍及 ）
12．（消耗 / 耗尽 / 用尽 / 竭尽 ）
13．（依据 / 依靠 / 依附 / 依赖 ）
出题者：苏杉姗师
杨秀薏师
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注意: 1. 4题必须全答。
2. 不必抄题, 惟须注明题目号码。
3. 字体过于潦草或答案不加标点符号者扣分。
( 一 ) 白话文理解 [14分]
先细读下文, 然后解答下列的问题 .
可贵的沉默
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？”
“知道！““知道！”孩子们回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？”
“当然祝贺了”“祝贺的!”
““知道的”“祝贺的”请举手！”
他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“呵，这么多
啊！”
我的情绪迅速地传给他们，他们随着我一起点起数来，“15，16，17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩索性（ ）站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日集会，生日礼物，父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去启发他们心灵深处的，他们自己没意识到的极为珍贵的东西。
a.过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。b.霎时，教室里安静下来。c.我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。d.我接着问: “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声( ),没有人再举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感觉到了我的期待。刚才目光追逐我的，此刻全躲开了。他们低着头，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面似乎（ ）在涌动着什么，萌生着什么，忍受着什么。是不安？是内疚？……此时，我感受到了孩子们心底最珍贵的东西。
我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们——他们的可爱恰恰是在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“问外婆！”“自己查身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课前，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的礼物，你最好用一种不被父母察觉（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再简单的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我家的那小家伙正懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“她送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的成功啊！在沉默中，这些小家伙终于____________________________。
1．给下面的字写上汉语拼音。 (2 分)
a.内疚 （ ） b.赦免（ ）
2.把下面的词语换一个意思相同的词。
a.索性 ( ) c. 似乎 ( )
b. 寂然无声 ( ) d.察觉 ( ) （ 2分）
3.摘录文中表现情绪的词。
兴奋，_________,__________, ___________, __________,________,
_____________,____________,___________. （ 4 分 )
4.给文中画线的句子选择正确的排列顺序。 （ 1 分）
A．a,d,b和c B．b,a,d和c C．d,b,c 和a D．c,d,b 和a
5.读完全文后，把最后一句话补写完整。 ( 2 分)
6. 孩子们沉默的原因是什么？为什么说这“沉默”是可贵的？（3 分）
( 二 ) 改写 : 将下列各句译为白话文 [ 10分 ]
1. 非人哉! 与人期行，相委而去。
2. 过中不至，太丘舍去。去后乃至。
3. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
( 三 ) 名句精华 [16分]
1. 试写出下列名句的意义：（9分)
(a) 温故而知新，可以为师矣。
(b) 千里之行，始于足下。
(c) 从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。
2. 完成下列名句: （4分）
(a) ( )子之( )，( )子之 ( )。
(b) （ ） ( )其外，（ ）( )其中。
3. 阅读下面的文字，然后回答问题。（3分）
a. 以下哪一项名句的使用是正确的？
A． 由俭入奢易，由奢入俭难，所以我们一定要好好工作，以后才能过舒适的生活。
B 要练就一手好文笔，除了要博览群书外，亲自下笔创作更是不可少，毕竟工欲善其事，必先利其器。
C 这件婚纱我已收藏了多年，己所不欲，勿施于人，你还是自己缝一件吧！
D 健儿须快马，快马须健儿，一位演员的演技再怎么炉火纯青，若不遇上有素质，有深度的剧本，他也就很难达到突破的成就。
b.以下哪几个名句和其出处配搭是不正确的？
I. 野火烧不尽，春风吹又生―唐.白居易《赋得古原草送别》
II．一日不见，如三秋兮―韩非《韩非子》
III．城门失火，殃及池鱼―南北朝.杜弼《为东魏檄梁文》
IV．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼―明.刘基
《卖柑者言》
A.I,II B.II,III C.II,IV D.I,III
c.王光学习书法，才上一个月的课，就请假半个月，同班同学都升上
了进修班，只有他还在基础班呢!
以下哪个名句最能配合以上的说明？
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B.一日曝之，十日寒之。
C.临河而羡鱼，不如归家织网。
D.敏而好学，不耻下问。
( 四 ) 语文知识: 选出正确的答案。 [14分]
〔不必抄题，只需将题目号数及答案写在答卷上。〕
1.如果平时学习态度马虎，不求甚解，遇到难题时就会感到知识贫乏，________________。
（一知半解，一事无成，一筹莫展，一暴十寒）
2.阿梅纳拜访亚末不遇，他感到惆怅不已。
上面句子共有几个语素？
3.以下哪些词语属于单纯词？
I木乃伊 II电脑 III天天 IV马虎
A.I 和III B.II 和III C.I 和IV D.II 和IV
4.到达山顶时，心中是多么的高兴呀!
按照句子的结构分类，上面的单句属于哪一类型？
5.他心肠好，就是好管闲事，习惯改不了。
上面句子中，二个“好”字的词性依序分别是 （ ）（ ）。
6.有鉴于我国道路上车辆频繁，政府在过去两年内实行了多项措施来提高道路安全。
上面哪二个画线词语的词性是相同的？
7.以下哪一个句子中画线词语的感情色彩是正确的？
a.现代流行舞的盛行肯定不是偶然的。（贬义词）
b.表演者不一定是有较好的文化素养。（褒义词）
c.人们还没有找到更好的办法来克服工业文明本身的缺点。（中性词）
d.那人听了，不断点头。（褒义词）
8.把鲜奶制成（ ）乳后，可以储存较长的时间。
请在挂号内写上适当的词语。
（练 ， 拣 ， 链 ， 炼 ）
9.试在空格内，填上适当的标点符号。
竹叶烧了，还有竹枝（ ）竹枝烧了，还有竹鞭（ ）竹鞭砍
了，还有深埋在地下的竹根。
（，，/ ；，/ ； ；/ 。，）
10.那位艺术家巧夺天工的雕塑，展现了精（ ）zhan的手工艺术。
请在挂号内写上适当的词语。
13 -15题：阅读下面的文字，然后选出最适合的词语填入空白处。
自汽油涨价30仙的消息被公布并成为事实后，各行各业，或直接或间接的都受到了 11 。 放弃交通工具，已是不可能的事情了，但是自从科学家意识到地球蕴藏的石油渐 12 的时候就已经努力的研究替代能源的可能性。现代交通工具能够放弃13 石油吗？假设能够，也许我们的负担可以因此减轻。
11. ( 波及 / 殃及 / 涉及 / 遍及 ）
12．（消耗 / 耗尽 / 用尽 / 竭尽 ）
13．（依据 / 依靠 / 依附 / 依赖 ）
出题者：苏杉姗师
杨秀薏师
检阅者：杨翠芬师
“李主福杯” 全槟中学生幽默激励讲演赛
“李主福杯”
全槟中学生幽默激励讲演赛之细节
活动主题 ：“演绎幽默姿彩，增添人生精彩”
Tajuk : “PIALA LEE CHOO HOCK ”SYARAHAN MOTIVASI & HUMOR BAHASA CINA UNTUK PELAJAR SEKOLAH MENENGAH PULAU PINANG
1. 比赛宗旨:
a. 推动中学生对演讲的兴趣,分享生活中有趣的生活点滴。
b. 发掘中学生的演讲才华,从而提升中学生的演讲技巧。
c. 配合我国教育部鼓励学生参与课外活动,以期丰富学生的心智发展。
2．组别:
(a) 国中- 初中组: 初中一 (Tingkatan 1) 至 初中三 (Tingkatan 3)
高中组: 高中一(Tingkatan 4) 至 先修班 (Tingkatan 6)
(b) 独中- 初中组: 初中一 至 初中三
高中组: 高中一 至 高中三
3．参赛条件:
(a) 在籍国中/独中生，每间学校只限派出3名初中代表及3名高中代表。
4．比赛时间与地点:
初赛 （如果人数与时间许可，就直接决赛）
活动日期 ： 2010年8月14日
时 间 ： 上午八时三十分
地 点 ： 韩江小学 （暂定）
决赛
活动日期 ：
时 间 ：上午八时三十分
地 点 ：
5．报名方法 :
5.1.1有兴趣者可致函向主办当局索取报名表格，信封须注明“全槟中学生幽默激励讲演赛”
槟城州魅力领袖华语国际讲演会
36 & 38, Lebuh Bukit Jambul, Bukit Jambul, 11900 Penang
联络：余永明 016-7188429
5.1.2 报名表格可下载自魅力领袖华语国际讲演会部落格：
www.charismaticsuperstars.blogspot.com
5.2参赛者可自行复印报名表格。
5.3参赛者须于报名截止日期前，将下列资料准备齐全，呈交给主办当局。
每名学生需填妥报名表格,每间学校只限派出两名初中代表及两名高中代表。
参赛表格必须盖上学校印章。
华文脚本，来稿一律电脑打字
收件处为: 槟城州魅力领袖话语国际讲演会
36 & 38, Lebuh Bukit Jambul, Bukit Jambul, 11900 Penang.
6. 比赛规则 :
6.1所有参赛者必须穿上校服。
6.2比赛是以华语为媒介语,其他方言及语言皆不能使用(技术字眼及特殊名词除外)
6.3演讲范围不得涉及宗教、种族、政治、色情等敏感课题,也不得使用粗俗语言及手势。
6.4比赛当天，参赛者必需于开赛前半小时向现场负责人报到及抽签。报到后必需在现场等候，不得擅自离开，迟到者当作弃权论。
6.5表演须在6-8分钟内完成，逾时扣分，扣分制度如下:-
i)8分钟01秒至8分钟30秒扣三分，8分钟31秒至9分钟01秒 再扣三分，以此类推
8. 比赛奖项 :初中组及高中组
• “李主福杯”得主一名
评审团将在高、初中组冠军得主之中选出。
• 冠，亚，季军各1名：
奖杯 + 奖状 + 奖金+ 精美电子产品一份
• 卓越奖各2份:
奖杯 + 奖状 + 奖金+ 精美电子产品一份
• 优秀奖各5份:
奖杯 +奖状+ 精美电子产品一份
• 最佳讲稿原创者，高、初中组各设1名
将获赠精美电子产品一份
9. 评判 :
9.1大会将会邀请资深及中立人士担任评判。
9.2评分标准：评审将从演出效果、语言表达、台风各方面评定演出水平。
9.3评审不机械式扣分，以整体演说掌握能力为主要考量。
9.4评判团的判决为最后决定，一切投诉恕不受理。
9.5 评分标准 :
a) 内容（共50%）- 布局构思（15%），幽默（10%），激励（10%）及价值性（15%）
b) 表达（共30%）- 动作（10%），声量（10%）及态度（10%）
c) 语文（共20%）- 适当性（10%）及准确性（10%）
10. 询问处 :
筹委会主席 ：余永明 016-7188429
筹委会副主席 ：
竞赛主任 ：
教育局华文科督学 ：曾小平 019－4445805
11. 报名截止 :
12. 本简章如有未尽善之处，主办当局有权增删之。
全槟中学生幽默激励讲演赛之细节
活动主题 ：“演绎幽默姿彩，增添人生精彩”
Tajuk : “PIALA LEE CHOO HOCK ”SYARAHAN MOTIVASI & HUMOR BAHASA CINA UNTUK PELAJAR SEKOLAH MENENGAH PULAU PINANG
1. 比赛宗旨:
a. 推动中学生对演讲的兴趣,分享生活中有趣的生活点滴。
b. 发掘中学生的演讲才华,从而提升中学生的演讲技巧。
c. 配合我国教育部鼓励学生参与课外活动,以期丰富学生的心智发展。
2．组别:
(a) 国中- 初中组: 初中一 (Tingkatan 1) 至 初中三 (Tingkatan 3)
高中组: 高中一(Tingkatan 4) 至 先修班 (Tingkatan 6)
(b) 独中- 初中组: 初中一 至 初中三
高中组: 高中一 至 高中三
3．参赛条件:
(a) 在籍国中/独中生，每间学校只限派出3名初中代表及3名高中代表。
4．比赛时间与地点:
初赛 （如果人数与时间许可，就直接决赛）
活动日期 ： 2010年8月14日
时 间 ： 上午八时三十分
地 点 ： 韩江小学 （暂定）
决赛
活动日期 ：
时 间 ：上午八时三十分
地 点 ：
5．报名方法 :
5.1.1有兴趣者可致函向主办当局索取报名表格，信封须注明“全槟中学生幽默激励讲演赛”
槟城州魅力领袖华语国际讲演会
36 & 38, Lebuh Bukit Jambul, Bukit Jambul, 11900 Penang
联络：余永明 016-7188429
5.1.2 报名表格可下载自魅力领袖华语国际讲演会部落格：
www.charismaticsuperstars.blogspot.com
5.2参赛者可自行复印报名表格。
5.3参赛者须于报名截止日期前，将下列资料准备齐全，呈交给主办当局。
每名学生需填妥报名表格,每间学校只限派出两名初中代表及两名高中代表。
参赛表格必须盖上学校印章。
华文脚本，来稿一律电脑打字
收件处为: 槟城州魅力领袖话语国际讲演会
36 & 38, Lebuh Bukit Jambul, Bukit Jambul, 11900 Penang.
6. 比赛规则 :
6.1所有参赛者必须穿上校服。
6.2比赛是以华语为媒介语,其他方言及语言皆不能使用(技术字眼及特殊名词除外)
6.3演讲范围不得涉及宗教、种族、政治、色情等敏感课题,也不得使用粗俗语言及手势。
6.4比赛当天，参赛者必需于开赛前半小时向现场负责人报到及抽签。报到后必需在现场等候，不得擅自离开，迟到者当作弃权论。
6.5表演须在6-8分钟内完成，逾时扣分，扣分制度如下:-
i)8分钟01秒至8分钟30秒扣三分，8分钟31秒至9分钟01秒 再扣三分，以此类推
8. 比赛奖项 :初中组及高中组
• “李主福杯”得主一名
评审团将在高、初中组冠军得主之中选出。
• 冠，亚，季军各1名：
奖杯 + 奖状 + 奖金+ 精美电子产品一份
• 卓越奖各2份:
奖杯 + 奖状 + 奖金+ 精美电子产品一份
• 优秀奖各5份:
奖杯 +奖状+ 精美电子产品一份
• 最佳讲稿原创者，高、初中组各设1名
将获赠精美电子产品一份
9. 评判 :
9.1大会将会邀请资深及中立人士担任评判。
9.2评分标准：评审将从演出效果、语言表达、台风各方面评定演出水平。
9.3评审不机械式扣分，以整体演说掌握能力为主要考量。
9.4评判团的判决为最后决定，一切投诉恕不受理。
9.5 评分标准 :
a) 内容（共50%）- 布局构思（15%），幽默（10%），激励（10%）及价值性（15%）
b) 表达（共30%）- 动作（10%），声量（10%）及态度（10%）
c) 语文（共20%）- 适当性（10%）及准确性（10%）
10. 询问处 :
筹委会主席 ：余永明 016-7188429
筹委会副主席 ：
竞赛主任 ：
教育局华文科督学 ：曾小平 019－4445805
11. 报名截止 :
12. 本简章如有未尽善之处，主办当局有权增删之。
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