2010年2月24日星期三

演讲稿(四)

做一个有责任感的中学生

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

我演讲的题目是“做一个有责任感的中学生”

责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。托尔斯泰认为:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正式责任心。”一位成功的企业家也曾说过,一个人必须有责任感,不管你做什么,都要做一天就得做好一天,你不知道它会在以后的路上给你以什么样的帮助。美国的西点军校还将"责任"二字作为校训。不难想象,只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任,对社会的责任,才会努力工作,报效祖国。
一个人的责任感体现在许多方面,比如自己能独立判断、选择并接受其相应的后果,不怨天尤人;做事善始善终,注重效果,而不敷衍了事,马虎草率;不推卸自己对社会、家庭及他人的义务;做事不可以自我为中心,心中有他人等等。作为肩负祖国未来建设使命的中学生,应该在那些方面加以注意,从而培养自己的责任感呢?

1、时刻强化“主人翁”意识,时刻提醒自己是生活的主人,家庭的主人,班集体的主人,学校的主人,在每一件小事中体验自己的职责。作为集体的一员,当然有责任协助做一些家里的事,集体的事,在力所能及的范围内对家庭,对集体尽责,只有这样将来才能更好地为社会尽责。

2、帮家长做家务劳动。在做家务过程中体验自己对家庭应尽的责任,同时也培养了在生活中的处理能力,增强了自信心与独立性。这样长大后,才能意识到自己对社会和家庭的责任,有信心、有能力去尽自己应尽的职责,而不总企望依赖他人。

3、从小事做起,培养责任感。养好教室窗台上的六盆花,每周一次送回收箱,每天早晨参加教室、餐桌、清洁区、教室的值日;科代表、组长每天收发作业,每件小时中都体现出你们对集体大家庭的关心与责任,久而久之,你们就回成为有责任感的人。

4、建立良好的人际关系,培养集体协作精神。良好的人际关系,应是平等、团结、友爱、互助、民主的新型的人际关系,这种新型的人际关系把队员组成了有机整体。我们要知道大到国家的建设,小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成,作为学生应懂得尊重他人,团结同学,以谦逊的态度学他人之长、补己之短,以民主的方式与他人合作,从小养成集体协作精神。

演讲稿(三)

地球只有一个


尊敬的各位评判老师,亲爱的同学们:

你们好!

我演讲的题目是“地球只有一个”。

万年前,原始地球上温暖湿润的气候,使娇小活泼的生命体悄然出现,并进行着从低级到高级的漫长进化。从此,地球母亲因为她的孩子们而神采奕奕。
星移斗转,大约到了100万年前,集大自然的秀美,智慧和灵气于一身的宇宙主宰者——人类出现了。但随着社会的进步,人类成为整个地球的主人时,地球母亲又如何呢?
首先,含有大量有害气体的工业废气从高耸的烟囱中滚滚冒出,弥漫在逼近地面的大气中,经常使附近的地区烟雾迷蒙,空气浑浊,甚至出现酸雨。让我们从现今的事实看看吧。世界上第一个受光化学烟雾毒害的城市是美国洛杉矶,它的地理条件中不利于气体扩散,因此市内每天有1000吨碳氢化合物,400多吨氮氧化合物排入大气。不仅人口聚集的城市污染严重,连人迹罕至被称为“净土”的南极大陆上空,也出现了令人恐怖的臭氧空洞。面对这种现状,难道人类还要愚蠢得毫不思考地去毁坏我们惟一自然屏障——大气层吗?
地球沙漠化问题,已严重地逼近到我们眼前!过渡砍伐森林和不合理垦殖、放牧,又造成了严重的后果。据统计,撒哈拉沙漠过去40年吞没了65万平方公里宜农农林的土地。在我国,沙漠化的土地约有17万平方公里,黄河流域每年被冲走的泥沙达十几亿吨。就连曾有“绿色之都”美称的北京城,也曾被归入“即将受沙漠化威胁”的城市之一。仍在继续挥舞着斧头滥砍滥伐、贪小利而乱大谋的人们啊,在这些触目惊心的事实面前,你们难道真的愿意留给后代子孙一片寂静的不毛之地吗?
今天,漫步海滩,你会发现浸渍着污泥的沙滩和羽毛被染成黑色的海鸟;从广播里,你会听见关于每天几种野生动物灭绝的消息;胡电视里,你仍会看到捕杀珍稀动物的不法之徒被绳之以法的事件。可是,不觉醒的人类却依然在破坏这脆弱的一层,在毁灭整个生存空间。我要大声疾呼:不!不能再继续下去了!热爱地球的人类,重新点燃。
为了让地球恢复生机,很多国家设立植树节;科技发达的国家正在寻找无污染交效的新能源;“绿色和平组织”的船航行于各大洋,积极地宣传绿色文化。因为,在宇宙飞船的多次太空旅行后,带给人们一个答案:茫茫宇宙中,目前只有地球能够承担抚育生命的任务,俣人类必须加倍爱护地球才行。
朋友们,同学们!请大家一定记住:地球只有一个!

演讲稿(二)

水手的风采


尊敬的评判老师,敬爱的老师,亲爱的同学们:
早上好!
今天我的演讲题目题目是《水手的风采》。

蔚蓝的天空下,碧蓝的海面上,一艘银舰乘风破浪、扬长而去。一列水手岿然不动站立于甲板之上,屹立于海天之间。这便是水手的风采——一种风平浪静时的坦然,一种惊涛骇浪时的从容,一种风吹雨打后的成熟。当你身处逆境时,你是否还会想起那句歌词:风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。
期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去,却将各种不同的感受留在我们的心中:或是因小有崭获的成就感乃至骄傲,或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧,更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦,等等。总之,有人幸福着,有人痛苦着,有人努力着。
水手告诉我们不要被风平浪静所迷惑。风平浪静可能是暴风雨的前兆,风平浪静不代表没有潜流暗礁。老人言:小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功,不要盲目乐观,你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方,也许有马虎的地方,即使这些你都没有而得了满分,你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、骄傲自大,潜流会掀起巨浪,暗礁会变为炸药,失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结,不断反省自己,发现问题,主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前,请不要轻言成功。
水手告诉我们不要为惊涛骇浪而折腰。惊涛骇浪并不可怕,熟悉它的脾气就能掌握战胜它的方法。正如乌云遮不住太阳,要坚信惊涛骇浪终会过去,毕竟风平浪静的时候居多。常言道:胜败乃兵家常事,更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐,充分准备;考场上勇往直前,全力以赴;胜利的结局固然可喜,但失败结局的意义更重大。失败的痛苦是成长的动力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失败的教训是成长的养料,清醒自知这不过是人生攀登的山腰,我还在路上。我们要用丰富的知识和经验来为未来的战斗荷枪实弹。
水手还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼,反复地试航,不断发现漏洞与缺陷,你才能掌握识别潜流、暗礁的技巧,才能成长为真正的水手,扬帆远航。
感谢考试,为我们架起人生成功的跳板;感谢考试,为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功,也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。感谢一中这片充满竞争的净土,它赐予了我们充实、完善自己以战胜未来大风大浪的不二法门——智慧。怀一颗智慧之心,怀一颗虔诚之心,怀一颗热忱之心,积极投入生活、学习、工作,而不是消极避世,也不是做闲云野鹤。面对分数与名次,胜不骄、败不馁;面对荣耀与屈辱,宠辱不惊、卧薪尝胆。我们年轻,我们还有梦想,我们不轻言放弃,我们会象子弹一样,一旦出击,必定全力以赴。风雨中,这点痛算什么,崭新日出到来之时,我们将破茧化蝶,在自己向往的世界里自由飞翔……
最后,我想将文学大师冰心先生的话赠与每一位象水手一样努力、战斗的同学:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。所以,如果失败,我们无须遗憾,因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星,如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”

演讲稿(一)

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

你们好!
我演讲的题目是“我学会了宽容”。
提起宽容,还真有些不好意思,因为以前我不是一个宽容的小女孩.凡事我都要斤斤计较.常和同学吵嘴。有一次同学踩我脚,我勃然大怒:“喂,你干嘛踩我?”“哦,我不是故意的”“别人的脚不踩,偏偏踩我,谁知道你是不是故意的……”为这,我和同学吵得面红耳赤,不欢而散。妈妈也说过我好多次,说同学间要互相宽容,不要老吵架,可我就是听不进去,吃不得半点亏。
那次我从书中看到这样一个小故事,它从此改变了我。相传古代有位老禅师,一日晚上在禅院里散步,突然发现墙角边有一把椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,自己蹲到地上。一会,果真有一小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。 当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”
老禅师的故事让我感慨万千,是啊,美丽的宽容能化解别人的尴尬,收获别人的笑容。
从此以后,我再没像以前那样,而是多了一份宽容。上次在儿童乐园,我被别人撞到了,那人红脸,很不好意思,我忍着疼,对他说:“没关系的,你没撞疼吧?”后来,我们边玩边聊,那天起,我又多了一位朋友。
宽容是世界上最美好的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水,才有了“海纳百川,有容乃大”的波澜壮阔,因为有了高山的不弃寸土,才有了泰山的高耸入云。历史长河里,因为有了齐桓公的不计前嫌,才有了齐国的霸主地位。因为有了刘备的三顾茅庐,才有了蜀国天下三分有其一。
宽容是春天第一缕温暖大地的阳光,是久旱后的第一场甘露,是风雪中的第一颗火种,是盲童看到的第一种色彩,是枯木长出的第一片绿叶。罗丹说过:“把爱拿走,世界将变成一座坟墓。”宽容也是一样的,如果将宽容拿走,这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组,不知有多少破碎的亲情等待重温,不知有多少破碎的和平等待重补。更不知,我们将要到何处去寻觅阳光。
幸运的是,我学会了宽容。我要将心底的那一份宽容抓住,不让他溜走。因为,生活有了宽容才更加灿烂!人生有了宽容才更加迷人!世界因为有了宽容才更加精彩!
故事的最后,送一句话给大家以共勉:以宽容心度他人之过,做世上最精彩之人。
谢谢大家!

2010年2月11日星期四

★☆虎年☆★ ☆心想事成

★☆虎年☆★ ☆心想事成☆ ★☆★★☆★

在这除夕的钟声还没敲响的时候,请接受我早到的祝福:

春节快乐!
合家欢喜

除夕之夜,送去四菜一汤:
红烧开心,清蒸友情,爆炒财富,水煮健康,天天快乐汤,
还有一瓶幸福陈年好运酒,祝你新年快乐!

2010年2月10日星期三

实词表

1.名词 具体名词 学生,榴莲,演员,课本
专有名词 吉隆坡,马哈迪,欧阳修,林连玉
抽象名词 思想,感情,水平,风格
方位名词 上,左,前,东
时间名词 今天,前年,星期三,将来
处所名词 槟城,附近,远处,客厅

2.代词 人称代词 我,大家,别人,大伙儿
指示代词 这,那么,这样,这儿
疑问代词 谁,为什么,多少,哪里

3.动词 动作行为动词 听,说,讨论,批评
心理活动动词 希望,喜欢,想念,爱
发展变化动词 开始,有,变化,增加
能愿动词 能,会,要,可以
趋向动词 上,出去,来,下去
判断使令动词 是,叫,让,当成

4.形容词 形状形容词 大,弯,高,细
性质形容词 冷,诚实,伟大,恶劣
状态形容词 慢,急,匆忙,迟钝

5.数词 基数词 一,万,亿,半
分数词 十万分之一,四分之三,千分之九,三分之二
倍数词 一倍,三倍,百倍,千倍
概数词 几,多少,约,一些
序数词 五楼,初一,抹班,第一百零八

6.量词 物量词 分,秒,张,个
动量词 次,回,顿,遍
复合量词 秒公分,顿公里,吨海里,架次

初中作文十大病

初中生作文十大病

中学生作文易犯的毛病,归纳起来大致有如下十种情况:

一、 察物不精,浮光掠影,以至作文时叙述描写抽象空泛。

二、 语言干瘪,没有文采,行文不够丰满。
例如有一篇题为《我的语文老师》的习作,其中有一段这样写道:"她长得比较标准,
戴着眼镜,说话声音不大,总爱笑,我非常喜欢她。"这段文字,从语法上看显然没有
问题,但从描写人物肖像、再现人物音容笑貌的力度和效果上看,语言则欠修饰润色的
功夫,显得比较平淡,缺乏生动性和表现力。

三、 机械模仿,生搬硬套,没有创新精神。
当然,看到报刊上的一篇 好文章,以启发后,结合自己的所见所闻所感,用自己的语言写出文章来,虽然这样的 文章不免带有"仿"的痕迹,但对初学写作的人来说,是值得赞许的。

四、 生造词语,适用语汇,令人劳神费解。
例如:"我爸爸是位老师,对我的要求很严烈。""他人老心不老,表示一定要为人民
多服几年务。"第一句里的"严烈",在词典里根本查不到,属生造;第二句里的
"多服几年务",把"服务"拆开,属割裂词语。

五、 言重词复,不重推敲,不懂得锤炼字句。
例如:"到达目的地有三条路可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途较远,走
中路最近,所以左中右三路中,我们决定走中路。"显然,这段文字嗦重复的地方不少
,但如果能对其稍作加工锤炼,将其变成"到达目的地有左中右三条路可走,中路最近
,所以我们决定走中路",那就简洁多了。

六、 追求"文气",故作文雅,有哗众取宠之嫌。
"太阳上山了"一句,本来非常通俗晓畅,也很简洁,可有人竟将其写成"一个圆圆射
出金色光芒的红红的太阳,静悄悄地从东山上探出脸儿来了",以显示自己博学多才。


七、 前后抵触,自相矛盾,不合思维逻辑。
例如,"我是一个十分顽皮的小孩,自小到大可以说都是这样的顽皮"一句,既然前边
已经承认自己是个"小孩",后边怎么又说"从小到大"呢?因此,前后抵触,出现矛盾。
八、 孤立写景,无助主旨,为写景而写景。
例如,有一篇写春节见闻的文章,其中写道:"早晨一起床,看见天空阴沉沉的,好像
满有'脸愁容。太阳不知躲到哪里去了,北风呜呜地哭泣着。这时候,街上传来锣鼓声
,爆竹连天,人们都在欢度春节,多热闹啊!"作者愿意是写过春节的欢东,但开头这
段写景,不但不能衬托主旨,相反牛头不对马嘴,还和主旨打起架来了。

九、 浅吟低唱,孤芳自赏,缺乏在气与豪放。
确实,在一部分学生的习作中,浅吟低唱,孤芳自赏,成了他们抒 写的主调,而关于人生观、价值观的思考和介入,则"千呼万唤"难睹面。这种柔弱的病态文风,应当引起我们的注意。

十、 轻视标点,一逗到底,有的甚至王文不加标点。
例如下面的一段文字:"人人挑灯夜读时,她已经上床睡觉,而人人要睡觉时,她
便放声地扯起呼噜,大家都很愤怒,都纷纷地要捏她的脸。"这段话至少包含了两个完
整的句子,应把"扯起呼噜"后的逗号改为句号才对。我们要重视标点,让标点更好地
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