射人先射马，擒贼先擒王
出处：唐•杜甫《前出塞诗》之六
意义：射人要先射他所骑的马，抓贼就要现抓贼徒的首领。比喻找人要找首领，做事要抓关键。
蜀中无大将，廖化作先锋
出处：明•状者《扫迷掃》
意义：蜀国没有特殊的将领，只好由廖化来担任先锋。比喻没有出色人才，只好由平庸的人担任重要的职位。
朱门酒肉臭，路有冻死狗
出处：唐•杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
意义：富贵人家的家里，酒肉多的吃不完而发臭；而门外的道路上，却有很多冻死的尸骨。这句话讽刺社会贫富悬殊不合理的现象。
远上寒山石经鈄，白云生处有人家
出处：唐•杜牧《山行》
意义：一条石头小道，斜斜的延伸到远处，寒意袭人的山上；山上白云升起的地方，隐约可见山居的人家。这句话描绘秋天的景色，展现出一幅动人的寒山秋色图。
知己知彼，百战不殆
出处：先秦•孙武《孙子•某攻篇》
意义：了解对方的底细也了解自己的能耐，那么就算作战百次也不会有危险。这名句说明对自己和对方的情况都彻底的了解，做起事来就会无往不利。
一人传虚，万人传实
出处：宋•道原《景德传灯录》
意义：一个人传假话，没有人会相信，如果很多人都传着同样的假话，人们就会信以为真。这句话说明谣言的可怕。
物极则反，器满则倾
出处：宋•司马光《资治通鉴•唐则天后长安二年》
意义：事物发展到了极限，就会向相反的方向转变；容器满溢，就会倾覆。这名句劝诫我们无论做什么事情，不可太过分，不可骄傲自满，应适可而止，否则就会产生反效果。
白发不知勤学早，白首方会读书迟
出处：唐•颜真卿《劝学》
意义：年轻时不懂得趁早发奋勤学，年老了想读书已太迟，才感到后悔。这句话警戒人们应趁年轻时勤力学习，以免老来后悔。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
出处：唐•杜秋娘《金缕衣》
意义：劝你不要珍惜金丝制成的华丽衣裳，劝你珍惜少年时期的宝贵时光。劝勉人们应珍惜少年的时光，努力求上进。
莫等闲，白了少年头，空悲切
出处：宋•岳飞《满江红》
意义：不要随便浪费时间，等到白头发了才空自悲伤。劝勉少年人要珍惜光阴，趁年轻时及时努力，奋发向上，以免老来后悔莫及。
1T7 林勇有 输入
2010年3月16日星期二
预备班名句精华
1． 亡羊补牢，未为迟也。
出处：先秦《战国策。楚策四》
含义：羊逃走了，要是能赶快修补羊圈，也不算太迟。表示一个人犯了过
错，要是能及时补救，还是来得及。
2．一日暴之，十日寒之。
出处：先秦《孟子。告子上》
含义：将世界上最容易生长的植物放在阳光下曝晒一天，然后再移到阴寒
的地方冷冻十天，它的生命力再强也肯定不能成长。劝诫人们做
事不可怠惰，因该有毅力，有恒心，才会成功。
3．以子之矛，攻子之盾。
出处：先秦。韩非《韩非子。难一》
含义：用你那什么都刺得穿的矛，来刺你什么都挡得住的盾。比喻一个人
说话或做事前后抵触。
4．近朱者赤，近墨者黑
出处：晋。傅玄《太子少傅箴》
含义：靠近朱砂的会被染成红色，靠近墨的会被染成黑色。这句话比喻环
境能影响一个人的习性。
5．投我以桃，报之以礼。
出处：先秦《诗经。大雅。抑》
含义：人家给我送来桃子，我就拿李子来回报他。比喻人与人之间应该礼
尚往来。
6．三人行，必有我师焉。
出处：先秦《论语。述而》
含义：几个人走在一起，其中必定有可以让我向他学习的人。劝勉人们虚
心向人学习。
7．劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
出处：唐。白居易《鸟》
含义：劝请你不要伤害枝头上的鸟儿，孩子们还在窝里等待着母亲回来
呢。这个诗句劝请世人要珍惜所有的生命。
8．记人之善，忘人之过。
出处：晋。陈寿《三国志》
含义：记住别人的好处，忘掉别人的过错。劝人应宽宏大量。
9．己所不欲，勿施以人。
出处：先秦《论语。卫灵公》
含义：自己不喜欢的事情，不要施加在别人的身上。这个名句劝我们必须设身处地替人着想，不要把自己不喜欢的事情，强加在别人的身上。
10．不经一事，不长一智。
出处：清。曹雪芹《红楼梦》第六十回
含义：不曾经历某件事情，就不会曾加有关知识。这个名句说明人是在各种甜酸苦辣的经历中累积的知识，增长智慧。
出处：先秦《战国策。楚策四》
含义：羊逃走了，要是能赶快修补羊圈，也不算太迟。表示一个人犯了过
错，要是能及时补救，还是来得及。
2．一日暴之，十日寒之。
出处：先秦《孟子。告子上》
含义：将世界上最容易生长的植物放在阳光下曝晒一天，然后再移到阴寒
的地方冷冻十天，它的生命力再强也肯定不能成长。劝诫人们做
事不可怠惰，因该有毅力，有恒心，才会成功。
3．以子之矛，攻子之盾。
出处：先秦。韩非《韩非子。难一》
含义：用你那什么都刺得穿的矛，来刺你什么都挡得住的盾。比喻一个人
说话或做事前后抵触。
4．近朱者赤，近墨者黑
出处：晋。傅玄《太子少傅箴》
含义：靠近朱砂的会被染成红色，靠近墨的会被染成黑色。这句话比喻环
境能影响一个人的习性。
5．投我以桃，报之以礼。
出处：先秦《诗经。大雅。抑》
含义：人家给我送来桃子，我就拿李子来回报他。比喻人与人之间应该礼
尚往来。
6．三人行，必有我师焉。
出处：先秦《论语。述而》
含义：几个人走在一起，其中必定有可以让我向他学习的人。劝勉人们虚
心向人学习。
7．劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
出处：唐。白居易《鸟》
含义：劝请你不要伤害枝头上的鸟儿，孩子们还在窝里等待着母亲回来
呢。这个诗句劝请世人要珍惜所有的生命。
8．记人之善，忘人之过。
出处：晋。陈寿《三国志》
含义：记住别人的好处，忘掉别人的过错。劝人应宽宏大量。
9．己所不欲，勿施以人。
出处：先秦《论语。卫灵公》
含义：自己不喜欢的事情，不要施加在别人的身上。这个名句劝我们必须设身处地替人着想，不要把自己不喜欢的事情，强加在别人的身上。
10．不经一事，不长一智。
出处：清。曹雪芹《红楼梦》第六十回
含义：不曾经历某件事情，就不会曾加有关知识。这个名句说明人是在各种甜酸苦辣的经历中累积的知识，增长智慧。
2010年3月15日星期一
2008年第一学期期考
槟城钟灵国民型中学
S.M.J.K. CHUNG LING, PULAU PINANG
2008年第一学期期考
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2008
中一 华文（一） 时间:1小时
TINGKATAN 1 BAHASA CINA 1 MASA: 1 JAM
注意: 1. 4题必须全答。
2. 不必抄题, 惟须注明题目号码。
3. 字体过于潦草或答案不加标点符号者扣分。
( 一 ) 白话文理解 [14分]
先细读下文, 然后解答下列的问题 .
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。 他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么， 我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着、挖着……
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都 活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（1） 父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
（2） 父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？
（3） 填空。
在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ( ) ( ) ，儿子对父亲的 ( ) ( ) 。
（4） 细读上文中画线句子后，再对这位父亲起什么作描写用？
( 二 ) 改写 : 将下列各句译为白话文 [9分]
1. 非人哉! 与人期行，相委而去。
2. 过中不至，太丘舍去。去后乃至。
3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
( 三 ) 名句精华 [18分]
〔不必抄题，只需将题目号数及答案写在答卷上。〕
1. 试写出下列名句的意义：（9分)
(a) 三人行，必有我师焉。
(b) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
(c) 野火烧不尽，春风吹又生。
2. 完成下列名句: （4分）
(a) ( )我以 ( )，( )之以 ( )。
(b) 差之 毫( )，( )以千里。
3. 阅读下面的文字，然后回答问题。（5分）
(a) “从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”与“由俭入奢易，由奢入俭难”这二个名句中的“俭”字分别是什么意思？
( 节省，约束/节制，约束/约束，节俭/约束，节制）
(b) 庆明原本有一个快乐的家庭，因为贪的念头作祟，帮人运载毒
品，结果难逃法网，整个家支离破碎，唉，__________________
啊！
I. 祸莫大于不知足。
II. 一日曝之，十日寒之。
III. 城门失火，殃及池鱼。
IV. 己所不欲，勿施于人。
(c) 以下哪二个名句强调实践的重要？
I. 名不正则言不顺。
II. 一日曝之，十日寒之。
III. 临河而羡鱼，不如归家织网。
(d) 以下哪几个名句和出处配搭是正确的？
I. 以子之矛攻子之盾―――韩非《韩非子》
II. 金玉其外，败絮其中―――刘安《卖柑者言》
III. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――――陆游《冬夜读书示子聿》
IV. 温故而知新，可以为师矣 ―――孟轲《孟子》
（I,II / II,III / I,II,III / II,III,IV）
(e) 以下哪个句子的名句应用得正确？
I. 对于外界对他孩子的不利谣言，他采取置之不理的态度，因为他知道信言不美，美言不信。
II. 敏而好学，不耻下问，千万别因为面对困难而停止不前，我们必须勇敢地跨出第一步，才能不断进步。
III. 工欲善其事，必先利其器，如果你希望求取更高深的学问，那么就应从现在开始打好语文基础。
IV. 所谓千里之行，始于足下，只要你肯开金口，这家公司的总经理一定肯与我们签定合同。
( 四 ) 语文知识: 选出正确的答案。 [15分]
〔不必抄题，只需将题目号数及答案写在答卷上。〕
1. 当王老师通知丁太太，其儿子在校殴打同学时，丁太太听后先是吃了一惊， 然后呶呶不休，不断强调其儿子是名乖巧，听话，有礼的好学生，断不会犯此过错，不肯承认事实。
哪句成语最适合形容上述的情况？
(口是心非 / 现身说法 / 飞短流长 /敝帚自珍 )
2. 新上任的董事经理突然进行公司内部改组，裁退不少员工，后者因无心里准备，都被吓坏了。哪个谚语可用来形容上述的情况？
( 平地一声雷 / 快刀斩乱麻 / 敢怒而不敢言 / 先下手为强 )
3. 这名模特儿来自菲律宾，她仪态大方，待人彬彬有礼，。
上面的句子共有几个语素？
4. 圣陶沙英地奥山顶景点区汇集多个刺激好玩的新景点，为新加坡游客带来全新的体验。
上述句子共有多少个多音节语素？
（2/3/4/5）
5. 对于这件事，我实在没有办法处理。
上述句子中的事与以下哪一个词是属于同一类型的实词 ？
（对于 / 实在 / 没有 / 办法）
6. 因为他的洞察力强，脑筋灵活，不固执，所以身边许多事物，都能启发他的写作灵感。
上述句子中的那一个词属于中性词语？
( 洞察 / 灵活 / 固执 / 写作 )
7. 春天，温柔而妩媚，给大地带来了生机和希望。
在上面画线的词语中，哪一个词语的词性和另外三个不同？
（春天 / 妩媚 / 大地 / 希望）
8. 下课后，林老师走到我身边来。
按照句子结构分类，上面的 句属于哪一类型？
9. 这件事他办得过于急 _______ 了。
（燥 躁 臊 噪）
10．“你竟然 ( ) 竟然动手打我 ( )” 他痛苦地说道。
〔 ， 。〕 〔…… ？〕
〔…… / 〕 〔？ / 〕
11. 夏先生终于觉悟了，向太太表示忏悔。
写出上面句子中画线的字的汉语拼音。
（ qian / zhan / chan / jian ）
12. 吃过团圆饭，孩子们就吵着要和大人一块儿守岁。
上面句子中共有几个左右结构和几个内外结构的字？
（8，4 / 8，3 / 9，3 / 9，4 ）
13 – 15题：阅读下面的文字，然后选出最适合的词语填入空白处。
有些人总是把自己的现状 ________ 与欠佳的运气，他们怨天尤人，责备父母没有给自己创造好条件，__________ 生不逢时，这样的人除了抱怨，只会消极等待。我们若要 ________ 一番事业，积极的心态才是成功的起点。
13. ( 归结 / 归咎 / 归功 / 归纳 ）
14．（感慨 / 感觉 / 感触 / 感怀 ）
15．（成全 / 成功 / 成就 / 成立 ）
KERTAS SOALAN TAMAT
S.M.J.K. CHUNG LING, PULAU PINANG
2008年第一学期期考
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2008
中一 华文（一） 时间:1小时
TINGKATAN 1 BAHASA CINA 1 MASA: 1 JAM
注意: 1. 4题必须全答。
2. 不必抄题, 惟须注明题目号码。
3. 字体过于潦草或答案不加标点符号者扣分。
( 一 ) 白话文理解 [14分]
先细读下文, 然后解答下列的问题 .
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。 他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么， 我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着、挖着……
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都 活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（1） 父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
（2） 父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？
（3） 填空。
在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ( ) ( ) ，儿子对父亲的 ( ) ( ) 。
（4） 细读上文中画线句子后，再对这位父亲起什么作描写用？
( 二 ) 改写 : 将下列各句译为白话文 [9分]
1. 非人哉! 与人期行，相委而去。
2. 过中不至，太丘舍去。去后乃至。
3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
( 三 ) 名句精华 [18分]
〔不必抄题，只需将题目号数及答案写在答卷上。〕
1. 试写出下列名句的意义：（9分)
(a) 三人行，必有我师焉。
(b) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
(c) 野火烧不尽，春风吹又生。
2. 完成下列名句: （4分）
(a) ( )我以 ( )，( )之以 ( )。
(b) 差之 毫( )，( )以千里。
3. 阅读下面的文字，然后回答问题。（5分）
(a) “从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”与“由俭入奢易，由奢入俭难”这二个名句中的“俭”字分别是什么意思？
( 节省，约束/节制，约束/约束，节俭/约束，节制）
(b) 庆明原本有一个快乐的家庭，因为贪的念头作祟，帮人运载毒
品，结果难逃法网，整个家支离破碎，唉，__________________
啊！
I. 祸莫大于不知足。
II. 一日曝之，十日寒之。
III. 城门失火，殃及池鱼。
IV. 己所不欲，勿施于人。
(c) 以下哪二个名句强调实践的重要？
I. 名不正则言不顺。
II. 一日曝之，十日寒之。
III. 临河而羡鱼，不如归家织网。
(d) 以下哪几个名句和出处配搭是正确的？
I. 以子之矛攻子之盾―――韩非《韩非子》
II. 金玉其外，败絮其中―――刘安《卖柑者言》
III. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――――陆游《冬夜读书示子聿》
IV. 温故而知新，可以为师矣 ―――孟轲《孟子》
（I,II / II,III / I,II,III / II,III,IV）
(e) 以下哪个句子的名句应用得正确？
I. 对于外界对他孩子的不利谣言，他采取置之不理的态度，因为他知道信言不美，美言不信。
II. 敏而好学，不耻下问，千万别因为面对困难而停止不前，我们必须勇敢地跨出第一步，才能不断进步。
III. 工欲善其事，必先利其器，如果你希望求取更高深的学问，那么就应从现在开始打好语文基础。
IV. 所谓千里之行，始于足下，只要你肯开金口，这家公司的总经理一定肯与我们签定合同。
( 四 ) 语文知识: 选出正确的答案。 [15分]
〔不必抄题，只需将题目号数及答案写在答卷上。〕
1. 当王老师通知丁太太，其儿子在校殴打同学时，丁太太听后先是吃了一惊， 然后呶呶不休，不断强调其儿子是名乖巧，听话，有礼的好学生，断不会犯此过错，不肯承认事实。
哪句成语最适合形容上述的情况？
(口是心非 / 现身说法 / 飞短流长 /敝帚自珍 )
2. 新上任的董事经理突然进行公司内部改组，裁退不少员工，后者因无心里准备，都被吓坏了。哪个谚语可用来形容上述的情况？
( 平地一声雷 / 快刀斩乱麻 / 敢怒而不敢言 / 先下手为强 )
3. 这名模特儿来自菲律宾，她仪态大方，待人彬彬有礼，。
上面的句子共有几个语素？
4. 圣陶沙英地奥山顶景点区汇集多个刺激好玩的新景点，为新加坡游客带来全新的体验。
上述句子共有多少个多音节语素？
（2/3/4/5）
5. 对于这件事，我实在没有办法处理。
上述句子中的事与以下哪一个词是属于同一类型的实词 ？
（对于 / 实在 / 没有 / 办法）
6. 因为他的洞察力强，脑筋灵活，不固执，所以身边许多事物，都能启发他的写作灵感。
上述句子中的那一个词属于中性词语？
( 洞察 / 灵活 / 固执 / 写作 )
7. 春天，温柔而妩媚，给大地带来了生机和希望。
在上面画线的词语中，哪一个词语的词性和另外三个不同？
（春天 / 妩媚 / 大地 / 希望）
8. 下课后，林老师走到我身边来。
按照句子结构分类，上面的 句属于哪一类型？
9. 这件事他办得过于急 _______ 了。
（燥 躁 臊 噪）
10．“你竟然 ( ) 竟然动手打我 ( )” 他痛苦地说道。
〔 ， 。〕 〔…… ？〕
〔…… / 〕 〔？ / 〕
11. 夏先生终于觉悟了，向太太表示忏悔。
写出上面句子中画线的字的汉语拼音。
（ qian / zhan / chan / jian ）
12. 吃过团圆饭，孩子们就吵着要和大人一块儿守岁。
上面句子中共有几个左右结构和几个内外结构的字？
（8，4 / 8，3 / 9，3 / 9，4 ）
13 – 15题：阅读下面的文字，然后选出最适合的词语填入空白处。
有些人总是把自己的现状 ________ 与欠佳的运气，他们怨天尤人，责备父母没有给自己创造好条件，__________ 生不逢时，这样的人除了抱怨，只会消极等待。我们若要 ________ 一番事业，积极的心态才是成功的起点。
13. ( 归结 / 归咎 / 归功 / 归纳 ）
14．（感慨 / 感觉 / 感触 / 感怀 ）
15．（成全 / 成功 / 成就 / 成立 ）
KERTAS SOALAN TAMAT
2010年3月5日星期五
第七课 陈太丘与友人期
陈太丘与友人期
朝代:魏晋南北朝 作者:刘义庆
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【译文】
陈太丘跟一位朋友约好同去某地，约定中午动身。
可是过了中午，朋友还没来，陈太丘只好自己走了，他去后，那朋友才来。
陈太丘的长子陈元方当时才七岁，正在门外玩耍。
那朋友问元方：“你父亲在吗？”
元方答道：“等了您很久，您不来,他便离开了。”
朋友便生气地说：“真不是人！和别人约好一起走，竟扔下朋友自己走了。”
元方答道：“您跟家父约定中午。过了中午时你还来，就是不守信用；对当着儿子的面骂他的父亲，就是不知礼节。”
朋友感到惭愧，便下车想逗他玩，但是元方连头也不回就进门去了。
【注释】
陈太丘：即陈寔（shí）字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名。
期行：相约而行。期，约会，约定时间。行，出行。
期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。
过中：过了中午.
至：到
舍去：不再等候而走了。舍，丢下；去，离开
乃至：（友人）才到。乃，才。
元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
戏：玩耍,游戏。
尊君在不：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”,不。
非：不是
相委而去：丢下我走了。相委，丢下别人；相，副词，表示动作偏向一方；委，放弃，抛弃。
君：您。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
惭：惭愧
引：拉，这里指表示友好的动作。
顾：回头看。
【中心】
本文记述陈元方与来客的对话。表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。说明了“礼”和"信“的重要性，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
我们也不要对大人不讲礼貌。
朝代:魏晋南北朝 作者:刘义庆
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【译文】
陈太丘跟一位朋友约好同去某地，约定中午动身。
可是过了中午，朋友还没来，陈太丘只好自己走了，他去后，那朋友才来。
陈太丘的长子陈元方当时才七岁，正在门外玩耍。
那朋友问元方：“你父亲在吗？”
元方答道：“等了您很久，您不来,他便离开了。”
朋友便生气地说：“真不是人！和别人约好一起走，竟扔下朋友自己走了。”
元方答道：“您跟家父约定中午。过了中午时你还来，就是不守信用；对当着儿子的面骂他的父亲，就是不知礼节。”
朋友感到惭愧，便下车想逗他玩，但是元方连头也不回就进门去了。
【注释】
陈太丘：即陈寔（shí）字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名。
期行：相约而行。期，约会，约定时间。行，出行。
期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。
过中：过了中午.
至：到
舍去：不再等候而走了。舍，丢下；去，离开
乃至：（友人）才到。乃，才。
元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
戏：玩耍,游戏。
尊君在不：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”,不。
非：不是
相委而去：丢下我走了。相委，丢下别人；相，副词，表示动作偏向一方；委，放弃，抛弃。
君：您。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
惭：惭愧
引：拉，这里指表示友好的动作。
顾：回头看。
【中心】
本文记述陈元方与来客的对话。表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。说明了“礼”和"信“的重要性，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
我们也不要对大人不讲礼貌。
第四课 高下之争
第四课 高下之争
1． 眉，眼，口，鼻四者，皆有神也。
眉毛，眼睛，口，鼻四种器官，都有自己独特的功能。
2． 一日，口为鼻日：尔有何能，而位居汝上？
有一天，嘴巴对鼻子说：“你有什么才能，位置反而摆在我的上面？”
3． 鼻日：吾能别香臭，然后子方可食，故吾位居汝上。”
鼻子说：“我能够辨别香臭，然后你才知道什么可以吃，所以我摆在你上面。”
4。鼻为眼日：“子有何能，而位在我上也？”
鼻子又对眼睛说：“你有什么才能，位置反而摆在我的上面？”
5． 眼日：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。
眼睛说：“我能够辨别美丑，瞭望四方，这功劳不小，所以我应当摆在你上面。”
6． 鼻又日：若然，侧眉又何能。亦居我上？”
鼻子又说：“你说得对，但眉毛有什么能力也摆在我上面？”
7． 眉日：我也不解与诸君斯争得，我若居眼鼻之下，不知你一个脸皮放在哪里？
眉毛说：“我也不会跟你各位互相争论位置。不过，如果我生在眼睛和鼻子底下，那不晓得脸庞放在哪里去呢？”
1． 眉，眼，口，鼻四者，皆有神也。
眉毛，眼睛，口，鼻四种器官，都有自己独特的功能。
2． 一日，口为鼻日：尔有何能，而位居汝上？
有一天，嘴巴对鼻子说：“你有什么才能，位置反而摆在我的上面？”
3． 鼻日：吾能别香臭，然后子方可食，故吾位居汝上。”
鼻子说：“我能够辨别香臭，然后你才知道什么可以吃，所以我摆在你上面。”
4。鼻为眼日：“子有何能，而位在我上也？”
鼻子又对眼睛说：“你有什么才能，位置反而摆在我的上面？”
5． 眼日：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。
眼睛说：“我能够辨别美丑，瞭望四方，这功劳不小，所以我应当摆在你上面。”
6． 鼻又日：若然，侧眉又何能。亦居我上？”
鼻子又说：“你说得对，但眉毛有什么能力也摆在我上面？”
7． 眉日：我也不解与诸君斯争得，我若居眼鼻之下，不知你一个脸皮放在哪里？
眉毛说：“我也不会跟你各位互相争论位置。不过，如果我生在眼睛和鼻子底下，那不晓得脸庞放在哪里去呢？”
2010年3月3日星期三
2009 年 第 一学 期 华文测验答案
2009 年 第 一学 期华 文测验答案
（一） 白话文理解 （8%）
1． 两个
2． 节俭
3． A
4． A
（二） 改写（将下列各句译为白话文） (12%)
1．眉毛，眼睛，嘴巴，鼻子四种器官，都有自己独特的功
能。
2．我能够辨别香臭，然后你才知道什么可以吃，所以我摆在
你上面。
3．我也不会跟你各位争论位置。不过，如果我生在眼睛和鼻
子底下，那不晓得脸庞放在哪里去呢？
（三） 钟灵十大信条 （20%）
1.（ 思 ）（ 想 ）（ 习 ）（ 惯 ）
2.（ 谦 ）（ 恭 ）（ 谦 ）（ 逊 ）
3.（ 乐 ）（ 群 ）（ 怪） （ 僻 ）
4.（ 高 ）（ 尚 ）（ 挫 ）（ 折 ）
5.（ 乐 ）（ 观 ）（ 敏） （ 捷 ）
（四） 钟灵中学校歌 （5%）
（ 弦 ）,（ 诵 ）,（ 岂 ）,（ 实 ）,（ 践 ）
（五） 熟语
（20%）
A. 完成下列熟语（8分）
1.（言 ）（ 鞭 ） 2.（臭 ）（ 赛 ）
3.（满 ）（ 谦 ） 4.（ 丹 ）（ 心 ）
B. 写出下列熟语的意义（12分）
1．形容起床很晚。
2．说话一定要守信用，做事一定要果敢。
3．读书要反复研读，才能体会书中要旨。
4．劝勉人们要乘年轻时努力求学，以免老来后悔莫及。
（六） 名句精华 （14%）
A 完成下列名句（8分）
1.（ 足 ）（ 智 ） 2.（ 粟 ）（ 颗 ）
3.（ 淤）（ 泥） 4.（ 苟 ）（ 曷 ）
B 写出下列名句的意义（6分）
1．劝勉世人办事要沉得住气，以免因小失大。
2．比喻要吸收各方面的人才，才能壮大阵容，加强国力。
（七） 语文知识 （21%）
A 写出下列各汉字的结构类型（4分）
1．梦 （ A） 风 （ C） 卧（B ） 月（ D）
2．写出下列各字的造字法（象形，指事）（5分）
（A）象形（B）象形（C）指事（D）指事（E）指事
B写出句子中画线词语的词性（名词，数词，代词）（6分）
1．( 代词 ) 2．( 名词 ) 3．( 代词 )4． ( 数词 )
5．( 名词 ) 6. ( 名词 )
C 选出下列句子中适当的答案（6分）
1．C 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A
（一） 白话文理解 （8%）
1． 两个
2． 节俭
3． A
4． A
（二） 改写（将下列各句译为白话文） (12%)
1．眉毛，眼睛，嘴巴，鼻子四种器官，都有自己独特的功
能。
2．我能够辨别香臭，然后你才知道什么可以吃，所以我摆在
你上面。
3．我也不会跟你各位争论位置。不过，如果我生在眼睛和鼻
子底下，那不晓得脸庞放在哪里去呢？
（三） 钟灵十大信条 （20%）
1.（ 思 ）（ 想 ）（ 习 ）（ 惯 ）
2.（ 谦 ）（ 恭 ）（ 谦 ）（ 逊 ）
3.（ 乐 ）（ 群 ）（ 怪） （ 僻 ）
4.（ 高 ）（ 尚 ）（ 挫 ）（ 折 ）
5.（ 乐 ）（ 观 ）（ 敏） （ 捷 ）
（四） 钟灵中学校歌 （5%）
（ 弦 ）,（ 诵 ）,（ 岂 ）,（ 实 ）,（ 践 ）
（五） 熟语
（20%）
A. 完成下列熟语（8分）
1.（言 ）（ 鞭 ） 2.（臭 ）（ 赛 ）
3.（满 ）（ 谦 ） 4.（ 丹 ）（ 心 ）
B. 写出下列熟语的意义（12分）
1．形容起床很晚。
2．说话一定要守信用，做事一定要果敢。
3．读书要反复研读，才能体会书中要旨。
4．劝勉人们要乘年轻时努力求学，以免老来后悔莫及。
（六） 名句精华 （14%）
A 完成下列名句（8分）
1.（ 足 ）（ 智 ） 2.（ 粟 ）（ 颗 ）
3.（ 淤）（ 泥） 4.（ 苟 ）（ 曷 ）
B 写出下列名句的意义（6分）
1．劝勉世人办事要沉得住气，以免因小失大。
2．比喻要吸收各方面的人才，才能壮大阵容，加强国力。
（七） 语文知识 （21%）
A 写出下列各汉字的结构类型（4分）
1．梦 （ A） 风 （ C） 卧（B ） 月（ D）
2．写出下列各字的造字法（象形，指事）（5分）
（A）象形（B）象形（C）指事（D）指事（E）指事
B写出句子中画线词语的词性（名词，数词，代词）（6分）
1．( 代词 ) 2．( 名词 ) 3．( 代词 )4． ( 数词 )
5．( 名词 ) 6. ( 名词 )
C 选出下列句子中适当的答案（6分）
1．C 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A
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